matheraum.de
Raum für Mathematik
Offene Informations- und Nachhilfegemeinschaft

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast! [ einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Hochschulmathe
  Status Uni-Analysis
    Status Reelle Analysis
    Status UKomplx
    Status Uni-Kompl. Analysis
    Status Differentialgl.
    Status Maß/Integrat-Theorie
    Status Funktionalanalysis
    Status Transformationen
    Status UAnaSon
  Status Uni-Lin. Algebra
    Status Abbildungen
    Status ULinAGS
    Status Matrizen
    Status Determinanten
    Status Eigenwerte
    Status Skalarprodukte
    Status Moduln/Vektorraum
    Status Sonstiges
  Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Algebra
    Status Zahlentheorie
  Status Diskrete Mathematik
    Status Diskrete Optimierung
    Status Graphentheorie
    Status Operations Research
    Status Relationen
  Status Fachdidaktik
  Status Finanz+Versicherung
    Status Uni-Finanzmathematik
    Status Uni-Versicherungsmat
  Status Logik+Mengenlehre
    Status Logik
    Status Mengenlehre
  Status Numerik
    Status Lin. Gleich.-systeme
    Status Nichtlineare Gleich.
    Status Interpol.+Approx.
    Status Integr.+Differenz.
    Status Eigenwertprobleme
    Status DGL
  Status Uni-Stochastik
    Status Kombinatorik
    Status math. Statistik
    Status Statistik (Anwend.)
    Status stoch. Analysis
    Status stoch. Prozesse
    Status Wahrscheinlichkeitstheorie
  Status Topologie+Geometrie
  Status Uni-Sonstiges

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
Startseite > MatheForen > Uni-Stochastik > Vierfeldertafel
Foren für weitere Schulfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Geschichte • Erdkunde • Sozialwissenschaften • Politik/Wirtschaft
Forum "Uni-Stochastik" - Vierfeldertafel
Vierfeldertafel < Stochastik < Hochschule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Uni-Stochastik"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Vierfeldertafel: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 11:10 So 15.04.2012
Autor: pestaiia

Aufgabe
task>Mit dem Bielefelder Rechentest BIRTE wurde bei einer repräsentativen Auswahl bei 22% aller Zweitklässler eine Rehenschwäche diagnostiziert. Nachuntersuchungen ergaben, dass
1. es sich bei der Diagnose rechenschwach in 10% um ein ein Fehlurteil handelt und dass
2. von den tatsächlich Rechenschwachen 98%korrekt diagnostiziert wurden.
Auf welchen Anteil rechenschwacher Zweitklässler weisen diese Daten hin?
Stellen Sie ihre überlegungen verständlich dar.

Hallo!
Dies ist eine alte Klausuraufgabe von meinem Didaktik der Stochastik Dozenten. Meine Frage ist, ob man diese Aufgabe mit einer Vierfeldertafel lösen kann? Das habe ich nämlich versucht, aber leider ohne Erfolg. Ich habe dabei die 2 Merkmale "rechenschwach"/"nicht rechenschwach" und "richtig diagnostiziert"/"falsch diagnostiziert" verwendet. Ist das soweit richtig?
Bin für jeden Tipp dankbar:-)

        
Bezug
Vierfeldertafel: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 11:38 So 15.04.2012
Autor: Diophant

Hallo,

sicherlich kann man das mit einer Vierfeldertafel lösen. Aber ob deine Rechnung stimmt, wird man erst nachprüfen können, wenn du sie angibst.


Gruß, Diophant
Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Uni-Stochastik"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.unimatheforum.de
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]