matheraum.de
Raum für Mathematik
Offene Informations- und Nachhilfegemeinschaft

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Hochschulmathe
  Status Uni-Analysis
    Status Reelle Analysis
    Status UKomplx
    Status Uni-Kompl. Analysis
    Status Differentialgl.
    Status Maß/Integrat-Theorie
    Status Funktionalanalysis
    Status Transformationen
    Status UAnaSon
  Status Uni-Lin. Algebra
    Status Abbildungen
    Status ULinAGS
    Status Matrizen
    Status Determinanten
    Status Eigenwerte
    Status Skalarprodukte
    Status Moduln/Vektorraum
    Status Sonstiges
  Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Algebra
    Status Zahlentheorie
  Status Diskrete Mathematik
    Status Diskrete Optimierung
    Status Graphentheorie
    Status Operations Research
    Status Relationen
  Status Fachdidaktik
  Status Finanz+Versicherung
    Status Uni-Finanzmathematik
    Status Uni-Versicherungsmat
  Status Logik+Mengenlehre
    Status Logik
    Status Mengenlehre
  Status Numerik
    Status Lin. Gleich.-systeme
    Status Nichtlineare Gleich.
    Status Interpol.+Approx.
    Status Integr.+Differenz.
    Status Eigenwertprobleme
    Status DGL
  Status Uni-Stochastik
    Status Kombinatorik
    Status math. Statistik
    Status Statistik (Anwend.)
    Status stoch. Analysis
    Status stoch. Prozesse
    Status Wahrscheinlichkeitstheorie
  Status Topologie+Geometrie
  Status Uni-Sonstiges

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
StartseiteMatheForenSchul-AnalysisSchulhilfe
Foren für weitere Studienfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Astronomie • Medizin • Elektrotechnik • Maschinenbau • Bauingenieurwesen • Jura • Psychologie • Geowissenschaften
Forum "Schul-Analysis" - Schulhilfe
Schulhilfe < Analysis < Oberstufe < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Schul-Analysis"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Schulhilfe: Kann mir jemand helfen?
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 18:54 Mo 18.10.2004
Autor: Dido

Ich habe diese Frage in keinem Forum auf anderen Internetseiten gestellt.
Ich habe hier fünf Aufgaben, bei denen ich nicht weiß, wie ich sie berechnen soll unter folgender Aufgabenstellung:

Bestimmen Sie die Ableitung der Funktion f auf ihrem Definitionsbereich:

f(x) = 2x / 4x - 1

f(x) = x – 1 / wurzel aus x + 1

f(x) = 1 + x² / x + 2

f(x) = x² + 1 / (x – 1)²

f(x) = (x – 1)² / x

Wäre schön, wenn mir jemand helfen könnte, danke! Die Schrägstriche sollen immer den Bruchstrich darstellen ;-)


        
Bezug
Schulhilfe: Tipps und Rückfragen
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 19:04 Mo 18.10.2004
Autor: Andi

Hallo Dido,

> Bestimmen Sie die Ableitung der Funktion f auf ihrem
> Definitionsbereich:

Zunächst einmal möchte ich dich Fragen, ob du mit folgenden Ableitungsregeln vertraut bist?
  

> f(x) = 2x / 4x - 1

Diese Aufgabe kannst du mit der Quotientenregel leicht lösen.
Ich werde sie dir als Beispiel einmal vorrechnen:
[mm] f(x)=\bruch{2x}{4x-1} [/mm] so jetzt schaut es schon mal besser aus.
[mm] f'(x)=\bruch{2*(4x-1)-2x*(4)}{(4x-1)^2} [/mm]

> f(x) = x – 1 / wurzel aus x + 1

Hier würde ich die Wurzel als Potenz schreiben:
[mm] \wurzel{x+1}=(x+1)^{\bruch{1}{2}} [/mm]
Die Potenz kannst du nun mit der Potenzregel ableiten.

Die nächsten drei Funktionen solltest du nun ableiten können:

> f(x) = 1 + x² / x + 2

> f(x) = x² + 1 / (x – 1)²

  

> f(x) = (x – 1)² / x

  
Versuche nun einmal selber wie weit du kommst und teile uns deine Ergebnisse (mit Rechenweg) mit.

Mit freundlichen Grüßen,
Andi

Bezug
                
Bezug
Schulhilfe: danke
Status: (Mitteilung) Reaktion unnötig Status 
Datum: 18:10 Di 19.10.2004
Autor: Dido

Danke für deine Hilfe ich werde es versuchen allerdings brauche ich das ganze bis Donnerstag als werde ich morgen noch mal posten, das Problem ist, dass ich die Quozientenregel noch gar nicht kenne, da ich si emri selber erarbeiten soll, aber nichts wirklcih verstehe, dennoch werde ich es versuchen.

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Schul-Analysis"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.unimatheforum.de
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]