matheraum.de
Raum für Mathematik
Offene Informations- und Nachhilfegemeinschaft

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Hochschulmathe
  Status Uni-Analysis
    Status Reelle Analysis
    Status UKomplx
    Status Uni-Kompl. Analysis
    Status Differentialgl.
    Status Maß/Integrat-Theorie
    Status Funktionalanalysis
    Status Transformationen
    Status UAnaSon
  Status Uni-Lin. Algebra
    Status Abbildungen
    Status ULinAGS
    Status Matrizen
    Status Determinanten
    Status Eigenwerte
    Status Skalarprodukte
    Status Moduln/Vektorraum
    Status Sonstiges
  Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Algebra
    Status Zahlentheorie
  Status Diskrete Mathematik
    Status Diskrete Optimierung
    Status Graphentheorie
    Status Operations Research
    Status Relationen
  Status Fachdidaktik
  Status Finanz+Versicherung
    Status Uni-Finanzmathematik
    Status Uni-Versicherungsmat
  Status Logik+Mengenlehre
    Status Logik
    Status Mengenlehre
  Status Numerik
    Status Lin. Gleich.-systeme
    Status Nichtlineare Gleich.
    Status Interpol.+Approx.
    Status Integr.+Differenz.
    Status Eigenwertprobleme
    Status DGL
  Status Uni-Stochastik
    Status Kombinatorik
    Status math. Statistik
    Status Statistik (Anwend.)
    Status stoch. Analysis
    Status stoch. Prozesse
    Status Wahrscheinlichkeitstheorie
  Status Topologie+Geometrie
  Status Uni-Sonstiges

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
StartseiteMatheForenMathe Klassen 8-10Potenzfunktionen
Foren für weitere Schulfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Geschichte • Erdkunde • Sozialwissenschaften • Politik/Wirtschaft
Forum "Mathe Klassen 8-10" - Potenzfunktionen
Potenzfunktionen < Klassen 8-10 < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Potenzfunktionen: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 19:08 So 14.09.2008
Autor: zitrone

Hallo,

hab ein kleines Problem in Mathe, versteh nämlich nicht so wirklich , was ich machen soll...
Also die Arbeitsanweisungen lauten wie folgt:
Skizziere den Graphen von f: [mm] x|-->x^{4} [/mm] und den Graphen von g. Wie kann man sich den Graphen von g aus dem Graphen von f entstanden denken?
Das skizierren soll ich lassen, aber die Frage müsste ich beantworten.
also z.B. bei der Aufgabe:

g: x |--> [mm] x^{4}+2 [/mm]

ich versteh jetzt nicht wirklich was ich darauf antworten soll??


und

Zu welchen Geraden sind die Graphen von f symmetrisch? Begründe deine Antwort.

f: x |--> ( [mm] x+10)^{12} [/mm]

Aber auch hier bin ich mir unsicher, wie man das macht.Was muss ich denn jetzt machen, um das bestimmen zu können??

Könnte mir daher bitte jemand helfen??

lg zitrone

        
Bezug
Potenzfunktionen: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 19:22 So 14.09.2008
Autor: Somebody


> Hallo,
>  
> hab ein kleines Problem in Mathe, versteh nämlich nicht so
> wirklich , was ich machen soll...
>  Also die Arbeitsanweisungen lauten wie folgt:
>  Skizziere den Graphen von f: [mm]x|-->x^{4}[/mm] und den Graphen
> von g. Wie kann man sich den Graphen von g aus dem Graphen
> von f entstanden denken?
>  Das skizierren soll ich lassen, aber die Frage müsste ich
> beantworten.
>  also z.B. bei der Aufgabe:
>  
> g: x |--> [mm]x^{4}+2[/mm]
>  
> ich versteh jetzt nicht wirklich was ich darauf antworten
> soll??

Die Punkte des Graphen von $f$ sind doch [mm] $(x|x^4)$ [/mm] und die Punkte des Graphen von $g$ (mit gleicher $x$-Koordinate) sind [mm] $(x|x^4\red{+2})$. [/mm] - Worin liegt der Unterschied? - Antwort: die $y$-Koordinaten von Punkten des Graphen von $g$ sind gegenüber den Punkten des Graphen von $f$ mit gleicher $x$-Koordinate um $2$ grösser. Kurz: der Graph von $g$ geht aus dem Graphen von $f$ durch Parallelverschiebung um $2$ in $y$-Richtung hervor. Dazu noch ein illustrierendes Bild, das bei mir gerade so herumliegt:

[Dateianhang nicht öffentlich]


> und
>  
> Zu welchen Geraden sind die Graphen von f symmetrisch?
> Begründe deine Antwort.
>  
> f: x |--> ( [mm]x+10)^{12}[/mm]

Zuerst eine einfachere Frage: zu welcher Geraden ist der Graph von [mm] $x\mapsto x^{12}$ [/mm] symmetrisch? Antwort: zur $y$-Achse. Und wie geht der Graph von $f$ aus dem Graphen von [mm] $x\mapsto x^{12}$ [/mm] hervor? - Antwort: durch Parallelverschiebung um $-10$ in Richtung der $x$-Achse. Zu einer solchen Parallelverschiebung in Richtung der $x$-Achse nochmals ein illustrierendes Bild:

[Dateianhang nicht öffentlich]

Nun musst Du nur in Gedanken die Symmetrieachse des Graphen von [mm] $x\mapsto x^{12}$ [/mm] zusammen mit dem Graphen und um $-10$ in $x$-Richtung verschieben und Du findest die gesuchte Symmetrieachse des Graphen von $f$.


Dateianhänge:
Anhang Nr. 1 (Typ: png) [nicht öffentlich]
Anhang Nr. 2 (Typ: png) [nicht öffentlich]
Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.unimatheforum.de
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]