matheraum.de
Raum für Mathematik
Offene Informations- und Nachhilfegemeinschaft

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Hochschulmathe
  Status Uni-Analysis
    Status Reelle Analysis
    Status UKomplx
    Status Uni-Kompl. Analysis
    Status Differentialgl.
    Status Maß/Integrat-Theorie
    Status Funktionalanalysis
    Status Transformationen
    Status UAnaSon
  Status Uni-Lin. Algebra
    Status Abbildungen
    Status ULinAGS
    Status Matrizen
    Status Determinanten
    Status Eigenwerte
    Status Skalarprodukte
    Status Moduln/Vektorraum
    Status Sonstiges
  Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Algebra
    Status Zahlentheorie
  Status Diskrete Mathematik
    Status Diskrete Optimierung
    Status Graphentheorie
    Status Operations Research
    Status Relationen
  Status Fachdidaktik
  Status Finanz+Versicherung
    Status Uni-Finanzmathematik
    Status Uni-Versicherungsmat
  Status Logik+Mengenlehre
    Status Logik
    Status Mengenlehre
  Status Numerik
    Status Lin. Gleich.-systeme
    Status Nichtlineare Gleich.
    Status Interpol.+Approx.
    Status Integr.+Differenz.
    Status Eigenwertprobleme
    Status DGL
  Status Uni-Stochastik
    Status Kombinatorik
    Status math. Statistik
    Status Statistik (Anwend.)
    Status stoch. Analysis
    Status stoch. Prozesse
    Status Wahrscheinlichkeitstheorie
  Status Topologie+Geometrie
  Status Uni-Sonstiges

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
StartseiteMatheForenMathe Klassen 8-10Koordinatensystem
Foren für weitere Schulfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Philosophie • Religion • Kunst • Musik • Sport • Pädagogik
Forum "Mathe Klassen 8-10" - Koordinatensystem
Koordinatensystem < Klassen 8-10 < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Koordinatensystem: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 19:18 Mi 12.09.2007
Autor: kawu

Aufgabe
P(4 / -2)
y = -2 * 0 + 6
y = +6
S(0 / 6)
y = -2 - 4 + 6
-2 = -2

hallo community!

hier geht es, wie schon im titel gesagt, um das koordinatensystem. in der beiliegenden aufgabe wird daraus etwas errechnet, dem ich nicht ganz folgen kann. ich habe mir das nur schnell abgeschrieben. gibt es hier vielleicht jemanden, der diese berechnung nachvollziehen kann? und wenn ja, hat jemand die geduld, mir das zu erklaeren?

mit dem koordinatensystem bin ich vertraut, habe schon eine gerade mit einer wertetabelle ermittelt. jedoch weiss ich mit der beiliegenden rechnung ueberhaupt nichts anzufangen.

danke schonmal fuer die hilfe!

lg, kawu

Ich habe diese Frage in keinem Forum auf anderen Internetseiten gestellt.

        
Bezug
Koordinatensystem: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 19:28 Mi 12.09.2007
Autor: leduart

Hallo
Die Aufgabe muss wohl sowas gewesen sein wie: 1. Bestimme den Schnittpunkt der Geraden
y=-2x+6  mit der y- Achse. (also mit der Geraden x=0)
man setzt x=0 ein und bekommt y=6 raus, also ist der Schnittpkt S=(0,6)
2. geht die Gerade durch den Punkt P=(4,-2)
also setz ich x=4 ein und sehe nach, ob y=-2 rauskommt.
da hast du nen Fehler:
es muss heissen y=-2*4+6
y=-2 richtig, P liegt auf der Geraden.
Gruss leduart

Bezug
                
Bezug
Koordinatensystem: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 19:52 Mi 12.09.2007
Autor: kawu

sowas habe ich schon vermutet. den begriff 'schnittpunkt' habe ich wohl in diese zusammenhang gehoert. was allerdings ein schnittpunkt ist muesste mir noch jemand erklaeren.

aber jetzt wo ich weiss was bei dieser aufgabe verlangt wird, koennte mir jemand erklaeren WIE genau das funktioniert? schritt fuer schritt? ich kann mir absolut nicht zusammenreimen, wie diese ganzen zahlen zusammenkommen.

Bezug
                        
Bezug
Koordinatensystem: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 20:13 Mi 12.09.2007
Autor: moody


> Die Aufgabe muss wohl sowas gewesen sein wie: 1. Bestimme den  > Schnittpunkt der Geraden
> y=-2x+6  mit der y- Achse. (also mit der Geraden x=0)
> man setzt x=0 ein und bekommt y=6 raus, also ist der Schnittpkt S=(0,6)
> 2. geht die Gerade durch den Punkt P=(4,-2)
> also setz ich x=4 ein und sehe nach, ob y=-2 rauskommt.
> da hast du nen Fehler:
> es muss heissen y=-2*4+6
> y=-2 richtig, P liegt auf der Geraden.

Also die Aufgabenstellung hat Leduart bereits erläutert.

Ich fasse es nochmal zusammen.

Du hast 1 Gleichung:

y=-2x+6

Und den Punkt:

P=(4,-2)

Nun überlegen wir uns was gefragt ist. Aufgabe 1 verlangt uns ab de Schnittpunkt mit der y-Achse zu finden.

Ein Graphen schneidet die Achse wo? Richtig, bei x = 0, dort liegt sie ja auch.

Also setzen wir 0 für x in die Gleichung ein und erhalten:

y=-2*0+6 = 6

Also liegt der Schnittpunkt an der Stelle 0 auf der Höhe 6 also S(0;6).

Nun weiter im Text. Aufgabe 2.

Wir haben den Punkt P (4,-2), das heißt der Punkt liegt auf einem Graphen, der für die Stelle x = 4 den Wert - 2 hat.

Wir nehmen wieder unsere Gleichung und setzen diesmal 4 für x ein.

y=-2*4+6 = -8 + 6 = -2

Und wir sehen, dass unsere Gleichung tatsächlich durch den Punkt P(4,-2) geht, da sie an der Stelle den Wert -2 hat.

http://img8.myimg.de/asdfasdfsdafasdf8e41a.jpg

Was die Grafik darstellt solltest du wie ich es nun für dich gemacht habe, rechnerisch heraus finden.

Bezug
                                
Bezug
Koordinatensystem: Frage (beantwortet)
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 16:51 Do 13.09.2007
Autor: kawu

ich muss zugeben, dass ich davon jetzt wirklich garnichts verstanden habe :(

zb. ist mir vollkommen unklar, wie es bei dieser berechnung zu der 6 gekommen ist. Vorgegeben war bei dieser aufgabe eigentlich nur das P(4 / -2), der rest wurde auf einer fuer mich nicht nachvollziehbare weise errechnet.


Bezug
                                        
Bezug
Koordinatensystem: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 17:23 Do 13.09.2007
Autor: leduart

Hallo kawu
Du hast ja nur in der Eile irgend einen Teil einer Aufgabe abgeschrieben!
Dazu wurde sicher in der Schule noch was gesagt, und davor stand auch noch mehr an der Tafel.
Also du schreibst, du hast schon ne Gerade mit ner Wertetabelle gezeichnet.
Da gabs doch sicher auch ne Gleichung:
Die hier ist jetzt y=-2*x+6.
Du solltest dazu eine Wertetabelle machen und die Gerade dann zeichnen. Die Wertetabelle muss nur 2 Punkte haben, dann legst du dadurch ne Gerade.
Diese Gerade geht irgendwo durch die y- Achse, die Stelle wo 2 Kurven durcheinander gehen nennt man Schnittpunkt.
Wenn ud die Gerade richtig gezeichnet hast solltest du sehen, dass das bei dem Punkt (0,6) ist.
Statt jetzt ne Wertetabelle für irgendwelche x,y zu machen, wollen wir diesen Punkt, nämlich den Schnittpunkt mit der y- Achse ausrechnen.
y-Achse bedeutet aber x=0  also wenn ich den "Schnittpunkt" mit der y-Achse suche, muss ich den Wert y bei x=0 suchen,
Das kannst du! Tus!

2. jetzt will ich noch wissen ,ob der Punkt (4,-2) auf der Geraden liegt (oder daneben.
1. kannst du das mit deiner Zeichnung machen. Zeichne den Punkt (4,-2) ein und guck ob er auf der Geraden ist.
ABER Zeichnungen sind ja oft ungenau und dann weiss man nix genaues nit, wenn das in der Zeichnung ungefähr stimmt. deshalb rechnet man wieder aus, wo ist die Gerade bei x=4.
das ist der Teil den du kannst!
So und jetzt gibts 2 Möglichkeiten: entweder kommt -2 raus, d.h. der Punkt liegt auf der Geraden, oder es kommt was anderes raus, dann liegt er nicht auf der Geraden!
Das war alles.

Zur Übung: y=2x-3
1. Bestimme dem Schnittpunkt mit der y-Achse.
2. liegt der Punkt P(1,2) auf der Geraden , liegt der Punkt Q=(4,7) auf der Geraden.
Wenn du das jetzt kannst hast du alles kapiert!
Gruss leduart

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.unimatheforum.de
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]