matheraum.de
Raum für Mathematik
Offene Informations- und Nachhilfegemeinschaft

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast!einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Hochschulmathe
  Status Uni-Analysis
    Status Reelle Analysis
    Status UKomplx
    Status Uni-Kompl. Analysis
    Status Differentialgl.
    Status Maß/Integrat-Theorie
    Status Funktionalanalysis
    Status Transformationen
    Status UAnaSon
  Status Uni-Lin. Algebra
    Status Abbildungen
    Status ULinAGS
    Status Matrizen
    Status Determinanten
    Status Eigenwerte
    Status Skalarprodukte
    Status Moduln/Vektorraum
    Status Sonstiges
  Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Algebra
    Status Zahlentheorie
  Status Diskrete Mathematik
    Status Diskrete Optimierung
    Status Graphentheorie
    Status Operations Research
    Status Relationen
  Status Fachdidaktik
  Status Finanz+Versicherung
    Status Uni-Finanzmathematik
    Status Uni-Versicherungsmat
  Status Logik+Mengenlehre
    Status Logik
    Status Mengenlehre
  Status Numerik
    Status Lin. Gleich.-systeme
    Status Nichtlineare Gleich.
    Status Interpol.+Approx.
    Status Integr.+Differenz.
    Status Eigenwertprobleme
    Status DGL
  Status Uni-Stochastik
    Status Kombinatorik
    Status math. Statistik
    Status Statistik (Anwend.)
    Status stoch. Analysis
    Status stoch. Prozesse
    Status Wahrscheinlichkeitstheorie
  Status Topologie+Geometrie
  Status Uni-Sonstiges

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
StartseiteMatheForenMathe Klassen 8-10Gleichung mit Sachzusammenhang
Foren für weitere Schulfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Geschichte • Erdkunde • Sozialwissenschaften • Politik/Wirtschaft
Forum "Mathe Klassen 8-10" - Gleichung mit Sachzusammenhang
Gleichung mit Sachzusammenhang < Klassen 8-10 < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Gleichung mit Sachzusammenhang: Hebelwirkung
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 18:15 Do 29.03.2007
Autor: Rated-R

Aufgabe
Hebelwirkung
An einen Hebel hängen zwei Körper, deren Gewichtskräfte zusammen 35 N betragen. Wie groß sind die einzelen Kräfte, wenn sich der Hebel im Gleichgwicht befindet und die längen der Hebelarme sich wie 7:3 verhalten?

An einem Hebel von der Länge 45 cm befinden sich am Ende gewichte, die sich wie 7:2 verhalten. Wie lang sind die Hebelarme?

Ein Vater baut für sich und seinen Sohn eine Wippe. Er nimmt dazu einen 5m langen balken. Er selbst wiegt 75 kg, sein Sohn 25 kg. Wohin muss der Vat den Dreh punkt der Wippe setzen?

Ich habe diese Frage in keinem Forum auf anderen Internetseiten gestellt.
Meine Ansätze:
2x=35
7:3=x

x+y=k
7:2=45

75+25=x
6:x*100=y

Könte einer von Euch mir da weiterhelfen? Danke.
Leider habe ich wenig ahnung von linearen gleichungssystemen, darum entschuldigt bitte wenn die ansätze total falsch sind.

Gruß



        
Bezug
Gleichung mit Sachzusammenhang: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 18:34 Do 29.03.2007
Autor: Lay-C

also da du zwei verschieden große Gewichte hast muss dein erster Ansatz lauten:

[mm]x+y = 35[/mm]
und
[mm]7x = 3y[/mm]

den rest müsstest dann eigentlich rausbekommen

zur zweiten Aufgabe:

[mm] \bruch{7}{2} = \bruch{x}{y} [/mm]

wobei [mm] \bruch{x}{y} [/mm] das Teilverhältnis darstellt

danach rechnest du [mm]45 * \bruch{x}{y}[/mm]

die dritte aufgabe funktioniert genauso wie die 2te bloß mit [mm] \bruch{75}{25} [/mm] statt [mm] \bruch{7}{2} [/mm] und mit 5 statt 45...

Bezug
                
Bezug
Gleichung mit Sachzusammenhang: Weitere Frage
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 22:35 Do 29.03.2007
Autor: Rated-R

Aufgabe
Der Kessel einer Zentralreizung fasst 184 L udn wird durch wei Wasserleitungen gespeist. öffnet man die erste für 28 und die zweite für 20 Minuten, so ist der Kessel voll. Ebenso gefüllt ist er, wenn man die erste Leitung 8 und die zweite Leitung 32 Minuten lang öffnet. Wie viele Liter fließen druch jede Röhre pro Minute

Dazu hab ich leider keinen Ansatz ich hoffe das ist okay.
Könnt Ihr mir da trotzdem helfen? Danke.

Gruß

Bezug
                        
Bezug
Gleichung mit Sachzusammenhang: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 22:42 Do 29.03.2007
Autor: ONeill

Also...
Wasserfördermenge pro Minute der ersten Pumpe=x
Wasserfördermenge pro Minute der zweiten Pumpe=y

Dann folgt 28x+20y=184 und 8x+32y=184
Auflösen, dann kommt raus: x=3 und y=5
Pumpe eins fördert also 3 l/min und die zweite 5 l/min

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.unimatheforum.de
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]