matheraum.de
Raum für Mathematik
Offene Informations- und Nachhilfegemeinschaft

Für Schüler, Studenten, Lehrer, Mathematik-Interessierte.
Hallo Gast! [ einloggen | registrieren ]
Startseite · Forum · Wissen · Kurse · Mitglieder · Team · Impressum
Forenbaum
^ Forenbaum
Status Hochschulmathe
  Status Uni-Analysis
    Status Reelle Analysis
    Status UKomplx
    Status Uni-Kompl. Analysis
    Status Differentialgl.
    Status Maß/Integrat-Theorie
    Status Funktionalanalysis
    Status Transformationen
    Status UAnaSon
  Status Uni-Lin. Algebra
    Status Abbildungen
    Status ULinAGS
    Status Matrizen
    Status Determinanten
    Status Eigenwerte
    Status Skalarprodukte
    Status Moduln/Vektorraum
    Status Sonstiges
  Status Algebra+Zahlentheo.
    Status Algebra
    Status Zahlentheorie
  Status Diskrete Mathematik
    Status Diskrete Optimierung
    Status Graphentheorie
    Status Operations Research
    Status Relationen
  Status Fachdidaktik
  Status Finanz+Versicherung
    Status Uni-Finanzmathematik
    Status Uni-Versicherungsmat
  Status Logik+Mengenlehre
    Status Logik
    Status Mengenlehre
  Status Numerik
    Status Lin. Gleich.-systeme
    Status Nichtlineare Gleich.
    Status Interpol.+Approx.
    Status Integr.+Differenz.
    Status Eigenwertprobleme
    Status DGL
  Status Uni-Stochastik
    Status Kombinatorik
    Status math. Statistik
    Status Statistik (Anwend.)
    Status stoch. Analysis
    Status stoch. Prozesse
    Status Wahrscheinlichkeitstheorie
  Status Topologie+Geometrie
  Status Uni-Sonstiges

Gezeigt werden alle Foren bis zur Tiefe 2

Navigation
 Startseite...
 Neuerdings beta neu
 Forum...
 vorwissen...
 vorkurse...
 Werkzeuge...
 Nachhilfevermittlung beta...
 Online-Spiele beta
 Suchen
 Verein...
 Impressum
Das Projekt
Server und Internetanbindung werden durch Spenden finanziert.
Organisiert wird das Projekt von unserem Koordinatorenteam.
Hunderte Mitglieder helfen ehrenamtlich in unseren moderierten Foren.
Anbieter der Seite ist der gemeinnützige Verein "Vorhilfe.de e.V.".
Partnerseiten
Weitere Fächer:

Open Source FunktionenplotterFunkyPlot: Kostenloser und quelloffener Funktionenplotter für Linux und andere Betriebssysteme
Startseite > MatheForen > Mathe Klassen 8-10 > Funktionen - Textaufgabe
Foren für weitere Schulfächer findest Du auf www.vorhilfe.de z.B. Informatik • Physik • Technik • Biologie • Chemie
Forum "Mathe Klassen 8-10" - Funktionen - Textaufgabe
Funktionen - Textaufgabe < Klassen 8-10 < Schule < Mathe < Vorhilfe
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien

Funktionen - Textaufgabe: Lösung
Status: (Frage) beantwortet Status 
Datum: 19:48 So 22.04.2007
Autor: melimoon

Aufgabe
Ein Händler senkt seine Preise am 31. Januar um 20%. Am 15. Februar erhöht er die Preise um 20%. Dana kauft am 20. Februar eine Jacke.
Ihre Mutter schimpft: "Du hättest die Jacke im Januar viel preiswerter bekommen können."
Hat die Mutter Recht? Begründe.

Hallo! =)

Wir üben in der Schule gerade für die Lernstandserhebung.
Ich habe ein Aufgabenblatt mit dieser Fragestellung erhalten.
Kann mir jemand die Lösung nennen?
Ich bin etwas verwirrt durch die Fragestellung, da die Lösung klar zu sein scheint. Irre ich mich oder hat die Mutter natürlich Recht ?! Ich hoffe auf schnelle Antwort :)

lfg meli
        
Bezug
Funktionen - Textaufgabe: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 19:55 So 22.04.2007
Autor: SEcki


> Ein Händler senkt seine Preise am 31. Januar um 20%. Am 15.
> Februar erhöht er die Preise um 20%. Dana kauft am 20.
> Februar eine Jacke.
> Ihre Mutter schimpft: "Du hättest die Jacke im Januar viel
> preiswerter bekommen können."

>  Kann mir jemand die Lösung nennen?

Naja, was bringt dir die Lösung ohne Begründung?

>  Ich bin etwas verwirrt durch die Fragestellung, da die
> Lösung klar zu sein scheint. Irre ich mich oder hat die
> Mutter natürlich Recht ?!

Wieso sollte sie Recht haben? Ersetze die 20% doch mal durch 99%. Dann wird der Preis erst auf ein Hunderlstes reduziert, dann verdoppelt ... naja, immer noch billiger. 20% von was Großem sind weniger als 20% von was Kleinem.

SEcki
Bezug
        
Bezug
Funktionen - Textaufgabe: Antwort
Status: (Antwort) fertig Status 
Datum: 20:01 So 22.04.2007
Autor: Teufel

Hi!

Bis zum 31.1. war der Preis der Jacke p.
Aber dem 31.1. war der Preis der Jacke p-0,2p=0,8p.
Ab dem 15.2. war der Preis der Jacke 0,8p+0,2(0,8p)=0,96p

Also war der Preis ab 15.2. immer noch niedriger als der Preis vor dem 31.1.
(0,96p<p).

So könnte mand as ganze noch formelhaft machen ;) aber der schon genannte gedanke steckt einfach nur dahinter.
Bezug
                
Bezug
Funktionen - Textaufgabe: Mitteilung
Status: (Mitteilung) Reaktion unnötig Status 
Datum: 20:10 So 22.04.2007
Autor: melimoon

Ok Danke da war mein Denkfehler =)
Dankeeee für die schnellen Antworteeeeeeeeeeeeeeen!!!
*freu*

Bezug
Ansicht: [ geschachtelt ] | ^ Forum "Mathe Klassen 8-10"  | ^^ Alle Foren  | ^ Forenbaum  | Materialien


^ Seitenanfang ^
www.unimatheforum.de
[ Startseite | Forum | Wissen | Kurse | Mitglieder | Team | Impressum ]